他想都没想给出了“100℃”这个答案。这在很多人看来就是正确的，但那位老师却质疑道：“你有什么依据？拿试验结果给我看。”
那学生就开始做试验，烧水……测温度……可结果，不管是因为气压还是水的纯度问题，多次测出来的沸点都不是100℃。
一个最简单的实验就击毁了他十几年来的固化思维。
“第二个问题就更严重了，我们的教材中编造了大量的谎言！”
关毅的话立刻引起了洪雁的反感，她忍不住反驳道：“教材都是教育专家们编纂的，怎么可能编造谎言呢！”
“事实上很多都是假的，1847年出生的爱迪生，七岁那年用镜子反射油灯的方法，帮助医生实施了一次阑尾炎手术，救了妈妈……可事实上医学史上对于阑尾炎手术的最早论述是在1886年，油灯反射属于‘有影灯’，这样的条件根本无法进行阑尾炎手术！”
关毅随手就指出了例如爱迪生救妈妈、华盛顿砍樱桃树、羚羊越过悬崖之类的课文，这些编造出来的故事在小学课本里一代又一代的被教授给孩子们。
“小学启蒙阶段的孩子，可是分不清什么是事实什么是文学创作虚构故事的区别的，他们只会相信老师教给他们的就是真的……当他们长大后，突然发现自己被骗了，那种颠覆性的冲击力，可是非常大的。”
关毅说完了这两个关于教材的问题之后，随即就将矛头指向了人类灵魂的工程师——老师。
“好的教材就是讲真话的教材，而好的老师，就应该是讲真话的老师，或者说没有教材的话，好老师也能教出好学生。我当年上小学的时候，学校里就没有课本，全是老师口传心授的……”
在关毅回忆起自己当年的求学生涯中遇到的良师益友时，舒元坤和苏东杰他们也都在心中想着自己当年的恩师。
追忆恩师的同时，另
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