人叫她天才，但是其实就是一个不折不扣地恶魔。”
“你是不知道。哦不，就连你师姐我啊，都只是道听途说。”
“是听我刚来读研究生的时候，读博士的师姐讲的，当时方师姐还只是个实习生。一到科室里面，还没有几天，就横扫了所有的师兄和师姐，取得了主任的赏识，那学识的渊博程度，当时就能够与我们科的陈教授讨论学术和病情的变化了。”
“那时候她可还只是一个实习生啊，后来，还没一个星期，就被陈老师叫去实验室搞科研了，这一去不要紧，听说第二年就以陈老师的名义，单独申请到了一个课题。”
“这不，现在都还经常往我们内分泌科跑，和陈老师一起讨论课题的进展。”
“如果你只是以为她只是和陈老师一起搞科研，那就是想得太简单了，就我所知道的就有，消化内科，呼吸内科和肾内科，两个面上课题和一个省级的课题。”
黄杉进到科室后，自然是被科普过很多次。
文章的来源就是临床性课题或者是基础性研究的课题。而一个课题就足以支撑好几个人毕业！
省级的课题，如果做得比较好，就足以发表sci了，一篇sci，只要发表的当，就可以让一个博士生毕业。而面上课题，可以让好几个博士毕业了。
方师姐同时拥有好几个课题，这是什么概念？
看到黄杉脸上的惊讶表情，几个师姐都没觉得意外，只是接着说：“本来这样的天才和我们也没多大关系的，只是方师姐这个人吧，嘴有些碎碎念，还比较喜欢教育人。”
“嗯，就是冷不丁地刺激你一下那种。”
“可能也不是故意的，反正就是喜欢不时地打击人，比如说哪个知识点你没记住，她知道了，她就会指点你去翻书。”
“然后看到你闲得没事做，就会喊你去实验室做实验啊，或者去看书
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