各路媒体纷纷关注起来，一些小有名气的创作人纷纷转载“做梦都想有系统”的评论，并且各种赞美，惊为天人。
有几个近期打算出专辑的明星，正琢磨怎么宣传，现在直接蹭了一波热度。
他们拿出自己的新作，并且艾特“做梦都想有系统”，尊敬的称其为老师、前辈，希望能得到批评指点。
从来只见过喷人的，还从没见过求喷的，如果不是那些明星号上都带着闪亮的v字，许多人都以为这是鱼目混珠的小号了。
仅仅第二天功夫，就有艺术院校的学生在巨博上爆出，自己老师的课件竟然是“做梦都想有系统”在网上的帖子。
针对烂的一塌糊涂、惨不忍睹的作品进行纳米级别的点评，然后重修再造，令其脱胎换骨。
典型、独特、可遇不可求，这恰恰是初学者急需而渴求的。
初学者成长的大致经历是：
1小爷是天才，小爷的作品也是神作。
2小生的作品就是有问题，也不是你能随便指点的。
3晚辈的作品究竟有什么问题，请大佬指点赐教。
4你说的都是废话，你行你上啊，来来来，笔给你，你写。
5修改一番，又回到了1的状态。
这是一个怪圈，死循环。
文学创作不是搬砖，不可能以砖的数量计算成果，文学创作也不是数学，答案不是唯一，过程也包罗万象。
所以，认识到自己的不足很难。
即便认识到自己的不足，想针对性改进和突破更难。
千里马常有而伯乐常无说的就是这个道理。
更牛逼的是，这人比伯乐还伯乐，哪怕一匹驽马，在其点拨之下也能突破自身血统极限，向着千里马发展。
所以，将他的评论贴拿到课堂上有什么不妥？
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