粹的忧郁变为了充满了期待。
接着，第二段副歌也发生了一些变化：
“我宁愿所有痛苦都留在心里，也不愿忘记你的眼睛
给我再去相信的勇气，越过谎言去拥抱你
每当我找不到存在的意义，每当我迷失在黑夜里
夜空中最亮的星，请照亮我前行...”
从祈祷到宁愿，歌者的态度也发生了一些变化，而这些变化，似乎就是这首歌曲想要诉说的所在。
接着，第一段副歌又接上了第二段副歌，让人的情绪继续沉浸在这种氛围中：
“我祈祷拥有一颗透明的心灵，和会流泪的眼睛
给我再去相信的勇气，越过谎言去拥抱你
每当我找不到存在的意义，每当我迷失在黑夜里
夜空中最亮的星，请照亮我前行...”
副歌结束之后，歌曲最终以第一段主歌的前两句做为了整首歌曲的结尾：
“夜空中最亮的星，能否听清
那仰望的人，心底的孤独和叹息...”
最后一个吉他音符从肖遥右手指扫过的琴弦上飘出，肖遥最后一句的尾音也飘散在了现场的空气中。
现场的大多数学生观众们的第一印象中除了对肖遥的吉他演奏功力，演唱技巧抱以惊叹的掌声之外，对于这首歌，他们的感觉很怪异。明明觉得这歌很忧伤，忧伤得都不像是一首励志的歌曲，可它不仅仅是忧伤，却又觉得很积极向上。对此，他们也只能说上一句不明觉厉了。
“爸，你说这是一首励志歌曲吗？我怎么感觉完全没有我以前听的那种励志歌曲的热血感觉？”初三五班的齐玉是个经常听歌的姑娘，他的父亲是音乐电台的编辑，在父亲的影响下，对于音乐的理解和感知能力也比一般这个年纪的孩子要强一些，也正是如此，她反而感到了一丝怪异。正好父亲也来
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