毅的意志和信仰地培养，比如谦虚好学的度数，耐受挫折，自我激励，自我鞭策等等。
如何学会将心比心，善解人意，换位思考，认知他人情绪和择优处理人际关系，这些尤为重要。
周云凡强调引导孩子负面情绪的调节和纠错，得留意孩子身体变化，注意孩子是否心理失衡，有没有出现复杂心理矛盾，提防叛逆厌学，考试焦虑，以及与同学关系紧张。
周云凡说完后，东方云梦赞叹道：“中医治病的三种境界，上医治没病的病，中医治将病的病，下医治已病的病，你这是教我们在心理上防治没病的病，厉害啊学弟！学姐受教了。”
她在赞叹的同时，不经意间，换了一下坐姿，她那双大长美腿无意间透露出魔力，周云凡看到后十分受用。
叶灵竹注意到周云凡的情绪变化，站在身来，来到他的背后，出手给他做头部按摩：“江湖郎中，授课授得头昏脑胀的吧，现在放松放松。”
随后，她瞧向东方云梦，说道：“还不去拿杯茶来，他为了提醒我们如何教育孩人，说得唇干舌燥，当真是用心良苦。”
“哦。”东方云梦同周云凡的亲密度，显然远远低于叶灵竹与周云凡之间的亲密指数。
周云凡闭上眼睛，享受着叶灵竹的头部按摩服务：“妖女，慧民我真是把他当成自家的孩子，你别怪我多嘴多舌。”
“不怪你，情商方面的教导，我确实有点疏忽，他爷爷奶奶对他过于溺爱，其实并不是什么好事。”
叶灵竹想起当初周云凡毛遂自荐，来到她的别墅，治愈儿子汪慧民的少儿自闭症，从此三个人结缘，心里就感到特别甜蜜温馨。
叶灵竹特别留意周云凡身边的人和事，她前不久听说过东方云梦这个人，知道她收养东方昊的事情起因，如今相比之下，东方昊在情商指数方面，要远远高于她的儿子汪慧民。
东
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