刘恺的随机应变
叶秋说道“你要批评我可以，但是你用粉笔砸我，你觉得粉笔不会对学生造成伤害么”
“再说，粉笔头是公共设备，他是让你来写字的，不是让你来砸人的。你这是破坏公物。”
叶秋继续说道“身为数学老师，你难道没有计算过一支粉笔按照你刚才的力气和速度，砸中我的身t，会有什么样的反应么万一把我砸死了呢”
“你如果没有计算过，就敢如此砸我，那说明数学在你的生活中，也并没有起到什么真正的大作用，你始终还是一个不合格的老师，毕竟，你没有学以致用。”
“要知道，学习的真正目的，是为了运用到真正应该必须运用的地方去，可是身为人民教师，自己还身为数学老师的你，在做一样事情的时候并没有好好的分析。”
“假设你分析过了，却还是要用粉笔砸我，这说明了，老师你的心里面根本没有把学生的安全和身心健康看在眼里，身为人民教师，可以这样肆无忌惮，不尊重别人么”
叶秋的一番话说出口，站在他面前准备好好教训叶秋的数
学老师刘恺，顿时哑口无言，他怎么也没有想到，在自己执教了这么多年的教学生涯中，居然还会有叶秋这样一个敢用这种话语质问自己的人。
对啊，如果他面对叶秋的问题不做解释的话，那么以后在整个班级里头的威望就要降低了，很多学生现在都看着他呢，可是他要回答的话，那应该怎么回复，难道说自己计算过了，但是因为你的在课堂上看其他的书籍，所以我就用粉笔砸你了，这样的话一旦说出来，对于他来说，其实非常的不利。
因为很多人会曲解事实，只要有心人将今天发生的事情渲染一番，然后放到了络上，那么很快就会有好事者，将这件事情不断的扭曲，然后加以改变，最后变成了无良教师想用粉笔杀死学生
这样
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