“好字！当真是好字！”
另一边，在邱言离去后，身处别院的学子、儒生，还有诸多听讲之人，却没有立刻离开，反而都滞留下来。
有些人伏在案前奋笔疾书，在将讲学中听到的东西都记下来，有的则是沉默不语，又或口中念念有词，也是在回忆之前讲学的内容。
不过，大部分的人，是聚在那邱言坐过书案边，仔仔细细的端详着他留下来的那幅字。
字留在这里，自然是给人看的，只是这文章所写的，却不是什么经义典籍，而是印刷改良之法，近似于方子、法门，让儒生们看的有些不着边际。
要知道，这个时代的人，没有邱言前世那些个获得消息的便捷之法，前世之人足不出户，也能知晓很多行业的门道大概，知道名词、概念，可大瑞的儒生们，自然体会不到了，此世可谓是隔行如隔山，很多行业的窍门只是口耳相传，不入第三人之耳。
如此一来，什么烧铸、雕版、刻印之法，他们光是听或许还能了解，可真正去看去想，又哪里能有头绪？
只是，尽管不懂文中含义，但还可以单纯欣赏书法的，何况邱言如今秩序浸透心念，任何一个字单独拿出来，只是看笔画、字形，就能从中感悟到一股精神、一种道理，好像在观两军交战、天地山川。
一时间，也让众生看的如痴如醉，他们却也知道轻重，没有人贸然走过去，将那幅字拿起来，只是驻足观看，这局面直到孟不凡过来，才有改变。
这位孟家少爷当仁不让的来到桌边坐下，目光一扫，先就赞那字好。随后边看纸上文意，边听着孟威、孟挺介绍邱言这讲学中的事情。
这次讲学，孟家子弟也有参加，不光是庶出。连嫡出的年青一代都有列席，只是孟不凡被繁琐杂事缠身，在最初的时候露面之后，便就离开，此时是听说讲学结束，才过来坐进一步的安排的。
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