赵老师没有多说，这也是我们事先安排好的，讲师就是讲师，至于谈价钱，要找另外一个人，省的模糊了身份，反而不易于成交。
我这个时候走了上来，没有避讳刚刚的事情，简单的讲了一下的误会，然后又把手里的宣传册一一发了出去，上面有价格和课程安排，还特意建了一个群，方便同学们交流。
“三百块一个课时，比我之前补习的地方强多了。”
“是啊，我在马老师那里补习过，要五百多，感觉还不如刚刚赵老师讲的。”
“一共才30个课时，太少了吧，离高考还有三十多天的，每天安排两个课时最好啊，能不能多安排几个，我们快要高考了，想要加强一些。”有同学强烈反应道。
七嘴八舌的轮番问道宣传册上面的价格和课程安排，这才发现还是有很多问题需要解决，不过我没有现场做出解答，只是把问题收集起来。
这也是怕解答不出来，反而搞的不专业，会显得手忙脚乱。
我花费了半个小时的时间，才把这些学生的问题一一的解答完，让他们先加到微信群里，针对问题，晚上会统一回复到群里。
大多数学生看时间也挺晚了，才是转身离开。
不过不少同学，还想要赵老师这堂课的教案。
我笑着告诉他们，教案已经拷贝成电子档发到群里，这堂课可以免费给大家阅读。
以后的每堂课都会发到群里，但是需要验证码才能进入，只限个人阅读，毕竟这是老师知识结晶，我也提前征求了他们的同意。
另外我打算以后这一次的高考结束以后，这些电子档案会提供订阅服务，设置一个补习社的公众号，就是可以花很少一部分钱，也可以阅览。
也能为老师们提供源源不断的收入。
这个是我昨天想到的，还没有和老师们进行沟通，不过我想，他们应
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