己还有更好的方法。
“我看不少教育机构，都有属于自己的系统，不如我们也搞一个学生问题测评系统，这样的话，也显得与众不同。”一旁的高老师建议道，他是教政治的，听说大学是学计算机的，研究生读的是政治教育。
“这倒也是，这用得好，可是杀手锏。”宋老师连连点头。
我也听说过，不少机构都有自己的系统，显得很专业，只不过没有深入的去研究过，我皱眉问道，这系统投资花费高吗？
“徐老师你有所不知，这系统几乎花不了什么钱，淘宝上都能买到，不少机构都在用，有些小机构砸锅卖铁也就那么大面积，太高的费用，他们哪能承受得起。”高老师呵呵一笑。
“这个我也不太懂，不过听说，挺假的，不过这些东西在网上确实可以有证可查。”宋老师笑着道。
“是啊，系统本身确实是名牌大学研发的，家长上网也能查得到，分为纸质和电脑审核，纸质就是一些统一的题型，测评完成之后就会给大家进行宣传：当场给家长念一些测评的结果。家长一听，好像还真的是孩子的问题。其实那都是你孩子看着问题勾的答案，能不对么？”高老师摇了摇头，似是对这样的家长，也有些无可奈何。
我苦笑一声，那还真是抓住了家长的心理。
“这还不止，最后是测评报告的能力分析，必须传到北京的什么个性化教育研究院去分析，两三天后出报告。不过还真有人信。”高老师呵呵一笑，“根本就不需要去什么研究院，电子档的模板就在咨询师手上，随便粘贴一下就可以出一份报告了。你要当场报名了这报告就好多天也出不来。”
补习班确实很赚钱，不过水明显也很深。
“小打小闹，就不需要这么麻烦，比如马老师那边的培训，就是一条，不断的拿下一期考试的卷子，提前改改题型告诉学生，这样学生考试出成绩，家长
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