，让他虽然戳上了自己，却没戳疼。
这个时候的老师，并没有后世不准体罚学生的观念，家长也没有像后世那样护孩子，谁家的孩子被老师踢两脚、打两个耳光都是非常正常的事。
像李老师对周晚晚这样，只是用手指戳两下，这对孩子们来说简直就是可以忽略不计的毛毛雨，根本不算一回事儿。对李老师来说也算是手下留情了。
前世李老师就是个严师，体罚学生不能算全校最严重的，也是数得上的脾气大。教周晚晚的时候就曾经把一个数学总是不及格的男同学一路从教室踢到他们家门口，那孩子屁股被踢得好几天不敢沾凳子，只能站着上课。
就是这样，那位同学的父亲也是对李老师千恩万谢，老师费心管教自家不成器的笨孩子，这是为了他好！为了表示对李老师的感谢和支持，那位父亲当着李老师的面又狠揍了自家儿子一顿。
让你小子不争气！这回给你好好长长记性！
这个时候的社会风气如此，周晚晚不能用自己经历后世的价值观来评断，只能让自己尽量适应。
所以周晚晚并不介意李老师对自己戳几下，也不介意他话里的偏见，全屯子人都觉得她是被惯坏了的娇娇女，她要去计较就不用过自己的日子了。
而且今天的事确实是小汪扰乱了学校的教学秩序，做为它的主人，无论是不是主观故意，都得承担起全部责任。
犯了错误不反省，反而去找别人的毛病，这种倒打一耙的事周晚晚干不出来。特别是在前世今生对他们兄妹都有恩的师长面前。
“李老师，我马上把它带走！”周晚晚看着李老师，等他气急败坏地一挥手，马上跑出教室，冲玩儿得正高兴的小汪挥手。带着它赶紧离开学校。
周晚晚不亲自带走小汪是不行的，无论你给它什么指令，它都能找到空子钻，处于兴奋状态的小汪要想捣乱的话，智商一定
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